В городе Корсакове уже несколько лет некуда деть маленьких детей.

Предыстория известна всем - на наших глазах, в 90-е годы, недальновидно и безжалостно снесли, продали и подарили массу детсадовских зданий и территорий. За ненадобностью… Видимо, планировали население стерилизовать. А мы выжили, стали влюбляться друг в друга, вновь рожаем детей. Государство, поняв, признало, что ему это - на большую пользу. Страна вновь поставила перед нами задачу: "Пусть дети растут, а мамам - работать!" А поручение, данное муниципалитетам, было уточнено: "Нужны детские сады. И срочно". Только где ж их взять?

Седьмая школа

Рекомендаций по выходу из этой истории было дано немало: можно освободить помещения от сторонних организаций, разместившихся в немногих уцелевших зданиях бывших детсадов; можно для детей, не дождавшихся очереди в детский сад, в течение предшкольного года вести занятия в специальных подготовительных группах при школах; давно уже было рекомендовано органам местного самоуправления искать новые формы и использовать уже известные, например, формировать мини-группы дошколят при общежитиях, стимулировать создание негосударственных форм организации дневного пребывания малышей…

Начальная общеобразовательная школа №5

Однако эти варианты показались чрезмерно сложными и затратными. Поэтому отсутствие детских дошкольных учреждений, необходимость рапортовать о закрытии проблемы, умноженные на желание муниципальных чиновников выглядеть хорошо перед вышесидящим начальством, заставило их искать "нестандартные", удобные для себя, выходы из ситуации.

Именно так решили поступить в нашем городе. Корсаков отважился на то, чему аналогов пока не нашлось. В городе несколько бывших детских садов заняты различными учреждениями, протестантскими церквями. О судьбе этих зданий речи не идет. Выкупать, ремонтировать, портить отношения с теми, кто дорог власти во всех смыслах… Зачем?

Замахнуться решили ради одного святого на другое, не менее святое. В самом деле, не выгонять же из бывших детских садов иностранные церкви? Мы лучше своих граждан, "бюджетозависимых", не стесняясь, потесним! И жертва была выбрана цинично и виртуозно.

Протестантская церковь уверенно закрепилась в бывшем детском саду

В 1993 году в городе было начато запланированное еще в советские годы строительство детского сада. На стадии неполного возведения стен первого этажа, руководство отдела образования выступило с ходатайством об изменении не просто назначения использования здания, а об изменении проекта здания. Было решено заказать перепроектирование здания детского сада в здание начальной школы, что и было выполнено и оплачено из бюджета. Вместо детского сада продолжили строить начальную школу, которая была жизненно необходима городу не только для разгрузки средних общеобразовательных школ до уровня нормативной численности учащихся, но и для обеспечения получения качественной подготовки учащихся начальных классов в специализированном учебном школьном здании.

Бывший детский сад

Начальная школа №7 приняла первых учеников в 1994 году. Она остается самой новой школой города уже 14 лет. Ее трехэтажное здание выгодно отличается от остальных городских типовых школ, построенных по "казематному" принципу. Начальная школа №7 за эти годы стала самым желанным учебным заведением для малышей: и благодаря стараниям педколлектива, и благодаря удобству расположения (центр города), и благодаря своему непривычному для школы архитектурному решению.

Бывший детсад, перестроенный частной фирмой

Наличие в городе двух начальных школ (№7, находящейся в специализированном здании, и школы №5, находящейся в одном из старых школьных городских зданий) было и остается чрезвычайно востребованным. В эти школы стремятся записать своих детей абсолютное большинство родителей выпускников детских садов, начальные школы Корсакова всегда переполнены, в них сложились чудесные педагогические коллективы, обе школы ведут подготовительные курсы для домашних малышей, на которые рвутся записаться… Дети любят свои начальные школы. Наши начальные школы дают очень хорошую подготовку, они уютны, приветливы и безопасны! А что может быть важнее?

Место бывшего 18-го детсада, стертого с лица земли одним из влиятельных руководителей

Тем более было удивительно, что с 2004 года в здании школы №7 уже началось активное уплотнение: там разместили отдел образования с методическим кабинетом, бухгалтерию департамента социального развития, а в 2006 году в недрах администрации вообще созрел план закрытия начальных школ города и размещения в здании назначенной к опустошению в первую очередь начальной школы №7 всех городских библиотек. Такое предложение породило недоумение и у горожан, и даже у многих библиотечных работников. Но стало очевидно, что одно из самых интересных, новых зданий в центре города вызывает мучительный административный зуд и желание изменить назначение постройки.

Самый крупный детсад заняли офисы федеральных, муниципальных и коммерческих структур

Грустная традиция: расширение - руководству, уплотнение - детям…

Несколько лет назад рождаемость в Корсакове поднялась и держится на стабильном уровне. По удивительному, счастливому для нас, стечению обстоятельств в эти же годы стабильно и неуклонно растет районный бюджет (темпами большими, чем рождаемость). Отсутствие в этих условиях муниципальных логичных и ожидаемых административных решений о планировании, заказе проектирования и о строительстве дошкольных учреждений, остается непонятным для местного населения и по сей день. Только благодаря тому, что в 2008 году уже областная администрация инициировала идею и заявила о готовности финансирования строительства двух детских садов в Корсакове, у родителей появилась надежда на устройство туда своих детей, которые к тому времени еще не выйдут из детсадовского возраста.

Сейчас в городе в очереди на устройство в дошкольные учреждения стоят около 1000 малышей. Которым не только нужен сегодня детский сад, но завтра им не менее будут нужны и начальные школы!

Очевидно для абсолютного большинства здравомыслящих людей, что в городе нужно ставить вопрос о строительстве не только новых детских садов, но и новой начальной школы.

Тем не менее, с 2006 года руководству района очень понравилась мысль о полной ликвидации системы начального образования в Корсакове. В здание начальной школы №5 планируют перевести вечернюю школу, а начальную школу №7 - лишить ее специального, замечательного здания. Детей из этих начальных школ планируют распределить по средним школам города, ссылаясь на их некомплектность. Ставшее привычным, неприкрытое лукавство, может ввести в заблуждение только некорсаковцев: мы-то знаем, что все школы города работают в две смены, что их техническое состояние требует серьезной и затратной работы. Тем не менее, младших школьников хотят "перекинуть" из нормальных классов их любимых школ в какие-то выгородки, которые обещают срочно сделать в средних школах представители департамента социального развития…

Заявления представителей администрации о том, что школа №7 находится в бывшем здании детского сада и его "вынуждены отдать по справедливости", не выдерживает критики. И потому, что здание хотели забрать уже два года назад и совсем не под детский сад, и потому что по санитарным нормам детсад не может быть ни трехэтажным, ни совмещенным с посторонними учреждениями, и потому, что время его переоборудования по признанию администрации займет 2-3 года, а это означает, что сегодня проблема не решится, а через 2-3 года будут уже 2 новых детсада - подарка от областной власти…

Ни для кого не секрет, насколько изменилась наша жизнь, как изменилась обстановка в школах, несмотря на ностальгические призывы вспомнить, как хорошо было детям всех возрастов в захлебывающихся от перегрузки школах советских… Во-первых, и тогда было не всё, не везде и не всегда просто, а во-вторых, во всем цивилизованном мире пришли к одному итогу: в большинстве стран, заботящихся о своем молодом поколении, не увидишь, чтобы в одном здании учились 6-летние дети, 14-летние подростки и 18-летние молодые люди… К этому общему для цивилизации выводу нас начали готовить еще при советской власти, именно потому в начале 80-х годов началась разработка проектов отдельных зданий для начальных школ… А теперь, спустя 20 лет, получив очевидные и успешные подтверждения правильности территориального "отделения" начального школьного звена, нас опять хотят загнать в прошлое - в образовательные перенаселенные "коммуналки".

Сегодня надо искать возможности для выведения всех учеников 1-4 классов с территорий средних школ. И сама судьба благоволит нам: только сейчас корсаковские школы достигли своего нормативного показателя по числу учащихся: можно заниматься, как это и положено, в одну смену, проводить внеклассную работу, проветривать классы, давать помещениям "отдышаться" и подготовиться к новому учебному дню, можно пытаться освободить классы для реальной профориентационной работы и т.д. и т.п.

И именно теперь забились в истерике псевдоэкономии муниципальные исполнители: по их мнению, отапливать школы нужно только в момент нахождения в них учеников, а иначе - неоправданный перерасход! Может, дойдем до абсурда и начнем отключать отопление в жилых домах на период нашего общего рабочего времени?

А новая методика "подушевого" финансирования заставляет директоров школ желать закрытия соседей-конкурентов! Абсурд? Нет, реальность!

А есть и совсем тревожное обстоятельство: после получения разрешения на обучение в любой желанной школе, родители и дети, что называется, "ногами" проголосовали против школ, скомпрометировавших себя, утративших добрую репутацию. И сегодня именно такие школы, опустевшие из-за своей плохой работы, жаждут решить свои финансовые проблемы за счет принудительно-административного "подселения" к ним тех, кто не пришел бы к ним по своей воле…

Начальные школы №7 и №5 в 2008 году с большим успехом прошли аккредитацию, получили лицензию на работу до 2013 года. Начальная школа №7 признана лучшей Корсаковской школой. Именно эти - важнейшие по своей роли учебные заведения, имеющие многолетние добрые традиции, отличную заслуженную репутацию, решено - разорить.

Вообще происходящее напоминает 30-е годы, известные нам по историческим свидетельствам: раскулачивание, раздача того, что наработано умеющими работать, тем, кто работать не хочет или не умеет, некая образовательная разверстка, сталкивание и провоцирование противостояния между разными группами населения, и (что особенно тревожно) принятие жестоких, вновь недальновидных и разрушительных решений, которые запрещено обсуждать, но сопротивление исполнению которых карается с революционной беспощадностью (и учителя, и родители уже получили потоки угроз).

Мы знаем, что на муниципальные решения почти нет рычагов влияния, глава района объявила публично, что ее никто не остановит. Но не может же быть так, что некому помочь в недопущении трагической и очень дорогой ошибки, которая, на наш взгляд, граничит с преступлением. Если от идей общей команды бывшего и действующего мэров Корсакова уже несколько лет лихорадит весь город, может что-то в администрации подправить надо, полномочия подкорректировать или "свыше" подсказать "товарищам", для которых наше мнение, избирателей, неавторитетно?

Нет сил. Мы устали от неоднократных за последние годы административных экспериментов. Нет веры и надежды. Но есть чувство долга перед нашими детьми. Что и как мы им потом сможем объяснить, чему научить и во что призывать верить, если сегодня они понимают свою неважность для власти, чувствуют себя помехой для чиновников и, обращаясь с вопросами к нам, родителям, становятся свидетелями нашего полного бессилия?

Нельзя решать проблемы оставшихся без детского сада детей за счет других детей - учащихся начальных школ. Тем более, что детский сад на 300 детей обездолит 450 учеников…

Нельзя рапортовать о проделанной работе, если работа делается такими методами.

Мы убеждены, что и принимать, и одобрять такие рапорты тоже категорически недопустимо!

Почему рост районного бюджета повлек за собой ухудшение условий для населения и сворачивание социальной сферы, часть которой Корсакову удалось сберечь и развить даже в тяжелейшие 90-е, при бюджете, который был меньше нынешнего в 6 раз?!

Нам, родителям, сказали: "Начальных школ не будет (сначала - седьмой, потом - пятой); решение окончательное, поддержано областью (!); Ваши дети, скорее всего, доучатся, а новых наборов в школу не будет уже с этого года; директору школы №7 сделано предложение, от которого она не отказалась; словом, не смейте бузить…"

Можно задаться вопросами об игнорировании мнения родителей, можно задуматься о причинах принудительного разгона сложившихся успешных педколлективов. Но важнее всего то, что именно дети - младшие школьники - в этой истории насильственно обделяются и платят самую жесткую плату. Они всё понимают. Они делают выводы. Они видят детали, которые им и нам объясняют многое: учебный год только начался, школа пока работает, а оборудование стоматологического кабинета, например, уже вывезли (дети же - не главное, главное - вожделенные помещения) Освобождение школьного пространства ОТ детей - началось. А войдут ли в любимую нами и городом школу №7 (которую так рьяно и настойчиво хотят сделать бывшей) дошколята - большой вопрос…

Мы уверены в своей правоте и потому, что родители детсадовских очередников тоже обеспокоены: их не устраивает перспектива после детского сада вести детей сразу в среднюю школу, они понимают "буферное" значение отдельности начального образования: в Корсакове за полтора десятка лет успели оценить его несомненные преимущества. Мы не хотим жить хуже, чем живем сегодня!

Родители учащихся и жители города собрали уже около 500 подписей в защиту начальных школ.

Сбор подписей продолжается...

Людмила Иванова,

Корсаков.