Лимаренко и Надсадин не узнали о том, чем завершился образовательный форум в Южно-Сахалинске. Сахалин.Инфо
29 марта 2024 Пятница, 07:51 SAKH
16+

Лимаренко и Надсадин не узнали о том, чем завершился образовательный форум в Южно-Сахалинске

Образование, Южно-Сахалинск

В Южно-Сахалинске завершился первый форум "Образование — энергия будущего", но до итоговой пленарки дошли не все из тех, кто открывал мероприятие. Из главных действующих лиц присутствовал лишь главный эксперт, научный руководитель АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика" Александр Адамский.

Врио губернатора Сахалинской области Валерий Лимаренко и мэр Южно-Сахалинска Сергей Надсадин занимались другими делами и на итоговом мероприятии в городском парке не побывали. Известно лишь, что глава города подведет итоги на другом мероприятии в "Лесном озере", но о том, что форум завершен заявила не сторона-организатор, а приглашенный эксперт Александр Адамский, что отражает то ли отношение власти к мероприятию, то ли чересчур загруженный рабочий график.

По итогам форума участники порекомендовали Южно-Сахалинску разработать новую формулу подушевого норматива на одного учащегося, он должен стать стимулятором развития сетевой формы обучения. Отсюда следует и разработка методики для финансирования всех тех образовательных процессов, которые могут выйти за пределы школы. В этом же блоке эксперты считают, что необходимо уравнять тех, кто предоставляет образовательные услуги, в том числе речь идет об дистанционной и электронной формах обучения. Например, когда речь идет о лицензировании.

— Это уже как бы в рекомендации идет, которые после редактирования, после окончания всех выборных процедур в городе, может выноситься новым или старым главой города на законодательное собрание местного самоуправления, — добавляет Александр Адамский.

Александр Адамский
Александр Адамский

Часть рекомендация коснулась хорошо известной островному региону кадровой проблемы. Здесь участники форума сошлись во мнении, что необходим новый подход в расчете оплаты труда для педагогов. Кроме того, изначально педагогов необходимо обучать иначе, чтобы молодые специалисты сразу получали необходимый опыт, умели реализовывать проекты в образовательной среде города.

Ещё один большой блок резолюции рассказывает про цифровую трансформацию в сфере образования. Управление должно проходить в электронном виде, точно так же и в обучение следует использовать возможность обучаться дистанционно, школы необходимо оснастить соответствующей техникой.

— На мой взгляд дискуссия о применении гаджетов, она устарела. Это все уже не серьезно, это на уровне бытовухи, на уровне сознания сенаторов или отсталых депутатов Государственной думы, но это уже как-то несерьезно, запрещать гаджеты, это разговоры восьмидесятых годов, — разъясняет Адамский с просьбой к присутствующему депутату Госдумы

В течение форума проходило голосование среди участников по каждому из ключевых моментов. Респонденты единогласно сошлись в том, что городская среда должна быть комфортной и безопасной. А вот в возможности предсказать будущие изменения уверены 36 процентов опрошенных, в то время как 64 не могут сегодня посмотреть в завтрашний день.

— Огромное-огромное спасибо за труд, за те годы совместной работы, что все увидели. Много говорить не буду, мы все хотели и мы сделали, — выступила вице мэр Южно-Сахалинска Елена Федорова.

Елена Федорова
Елена Федорова

Присутствующие ещё раз обсудили с Адамским и другими экспертами возникшие вопросы, например про бюрократические сложности в системе дополнительного образования, поспорили о цифровизации и поблагодарили друг друга за сотрудничество.

— Всем спасибо, форум закрыт, — завершил обсуждение Александр Адамский и официально закрыл образовательное мероприятие.

Форум длился с 14 по 16 августа, и за эти три дня областной центр показал, что местному образованию есть чем гордиться. Но почему такое мероприятие устраивает муниципалитет, а не область — неясно, ведь разрыв между центром и районами и так большой. Но с учетом тех проблем, которые обсуждались на мероприятии, без отдаленных населенных пунктов в развитии в целом не обойтись.

И по итогам должна приниматься стратегия развития образования не в одном, и так ведущем муниципалитете, а общая для островного региона. Потому что дети в Тымовском, Ногликах, Смирных точно также хотят быть частью городской образовательной среды, узнать на себе, что такое "расшколивание" и посещать полилингвальный детский сад.

Подробнее об образовании в Сахалинской области и в целом в стране ИА Sakh.com поговорил с научным руководителем АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", Александром Адамским. Интервью выйдет позднее.

Новости по теме:
Подписаться на новости